Description des cours de langues

NB : Pour tous les cours de langues à l’exception des cours de conversation;

Prévoir l’achat d’un livre entre 30,00$ et 45,00$.

Anglais conversation

Débutant

Anglais conversation

Avancé

Le participant veut utiliser et améliorer ses compétences orales et en compréhension. Il a une bonne connaissance de la grammaire et du vocabulaire. Il doit avoir au moins complété le niveau Intermédiaire 1 - voir description du cours INT 1.

Description du cours : Communication orale, parfois avec toute la classe, généralement en petits groupes de 3 à 4. Les participants s'entraident en faisant des suggestions de vocabulaire et de grammaire tout en conversant en anglais. L'enseignant peut faire des suggestions et corriger les participants, si nécessaire. Ce cours comprend des sujets de conversation préparés et la lecture de textes courts. Les participants seront encouragés à proposer des sujets dont ils aimeraient discuter.

José Paredes

Le cours d’italien débutant s’adresse aux étudiants qui débutent ainsi qu’à ceux qui ont quelques notions d’italien, mais qui n’ont jamais étudié ou appris les règles grammaticales de base. Le but du cours vise à fournir aux étudiants les règles de grammaire et de prononciation de la langue italienne qui leur permettra de comprendre des textes courts et de s’exprimer sur des sujets simples de la vie courante et ce, tant à l’oral qu’à l’écrit. 

À la fin de la session d'automne, les étudiants auront complétés les modules 1, 2, et 3 de livre 1A. À la fin de la session d'hiver suivante, les étudiants auront complétés les modules 4 et 5 du livre 1A. Ils auront alors complété le premier livre.

My journey with the English language began in 1994 when, at the age of seven, I asked my mother to enroll me in a private language school so I could properly sing along to every Spice Girls and Backstreet Boys hit. What started as a childhood passion quickly grew into a lifelong dedication. By age 11, I was already helping classmates as a junior tutor after school. At 14, I was tutoring cousins and neighbors’ children.

At 19, I was hired for my first formal teaching position, working with children and teenagers—a group I felt deeply connected to at the time. Over the years, I expanded my experience across a wide range of age groups, including adults and elderly learners, teaching in several well-established language schools in Brazil.

My teaching career has been enriched by continuous professional development. I’ve received training in various ESL methodologies and studied the works of renowned educational theorists such as Vygotsky and Piaget. In parallel to my teaching roles, I also worked in the hospitality and aviation industries, including three years with American Airlines—an experience that allowed me to live abroad for the first time and further immerse myself in multicultural environments.

In addition to classroom teaching, I’ve worked as an Educational Consultant for Oxford University Press, and I’ve held leadership positions such as Pedagogical Manager and Director in language institutes. During the pandemic, I strengthened my expertise in online teaching, becoming highly proficient in remote education platforms and distance learning tools. 

Maria Esther Puentes est une ingénieure vénézuélienne-canadienne qui a choisi le Québec comme terre d’accueil en avril 2021. Forte d’un parcours de vie riche en découvertes, elle a vécu dans plusieurs pays tels que le Bahreïn, le Suriname et l’Alberta, ce qui a nourri sa passion pour les langues et les échanges culturels.

Depuis sa jeunesse, elle partage sa passion pour l’anglais et l’espagnol en les enseignant à temps partiel, autant dans les écoles que dans des centres de langues et en accompagnement individuel.

Maria Esther aime créer des environnements d’apprentissage dynamiques, bienveillants et adaptés à chaque élève. En parallèle, elle est artiste peintre et propriétaire depuis neuf ans d’une petite entreprise de maquillage artistique pour enfants lors de fêtes et d’événements.

La lecture, l’art et le plaisir de transmettre font partie intégrante de son quotidien.

Carolina enseigne l’italien avec passion depuis plus de vingt ans. Diplômée d’un baccalauréat en langues et littératures étrangères obtenu en Italie, elle possède une vaste expérience dans l’enseignement de l’italien autant en ligne qu'en présentiel.

Depuis son arrivée au Québec en 2002, elle a enseigné dans divers centres communautaires et écoles, notamment aux Centres Communautaires de Ville Mont-Royal, de Saint-Bruno et de Longueuil. Elle collabore également avec l’école de langue italienne PICAI à Montréal depuis une vingtaine d’années.

Carolina est reconnue pour son énergie bienveillante, son approche chaleureuseet sa capacité à adapter ses méthodes aux besoins de ses élèves. Multilingue et ouverte sur le monde, elle transmet son amour de la langue italienne avec enthousiasme, rendant chaque cours vivant, dynamique et accessible à tous. 

Trilingue et passionné de l’enseignement, José détient une maîtrise en Études hispaniques de l’Université de Montréal. Il est originaire de Lima au Pérou et habite au Québec depuis quinze ans. Il enseigne l’espagnol depuis plus de dix ans auprès de groupes multigénérationnels et multiculturels.

José a une vaste expérience comme professeur d’espagnol aux niveaux débutant, intermédiaire et avancé et utilise dans ses cours une approche interactive axée autant sur la grammaire que sur la conversation. Il est un passionné des voyages, de la musique et de la gastronomie. ¡Hasta pronto!